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Informes

Formación Profesional DualD.2 Formación Profesional Dual por CCAA

Proyecto Synthesis. Cooperación y perspectiva sectorial, elementos clave para una formación profesional dual de calidad

Estudiar la viabilidad de extender la FP Dual en las empresas de AEQT y AEST más allá de la experiencia actual con grandes empresas.

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Año:2016

Investigador principal

  • Fundación Bertelsmann

Equipo de investigación

  • Fundación Bertelsmann

Entidad financiadora: Alianza para la FP Dual

Comunidad Autónoma:Cataluña

País/es participante:España

Objetivos / Hipótesis

Objetivo general: Estudiar la viabilidad de extender la FP Dual en las empresas de AEQT y AEST más allá de la experiencia actual con grandes empresas.

Objetivos específicos:

  • Detectar las necesidades empresariales del sector químico y de servicios del territorio, en cuanto a los perfiles profesionales de Formación Profesional que no están bien cubiertos por la actual oferta del sistema.
  • Determinar los posibles ciclos formativos en modalidad dual que podrían satisfacer las demandas detectadas.
  • Sensibilizar a las empresas respecto a las posibilidades que ofrece la Formación  especialmente la modalidad de FP Dual.
  • Desarrollar un modelo de gobernanza de la FP Dual eficiente que permita incorporar activamente a la empresa en los órganos de planificación.
  • Articular y fomentar la cooperación y la colaboración entre los diversos agentes del sistema.

Tipo de Investigación y Metodología

Descriptiva - Comparativa // Cualitativa.

Detalle: Trabajo cuantitativo y cualitativo, de tal forma que la información se sistematiza en dos apartados diferenciados.

Muestra / Participantes

  • Empresas
  • Directivos de RRHH

Detalle: Participación del 43% de las empresas del sector químico y de servicios, en las que ha participado: a) la Asociación Empresarial Química de Tarragona (AEQT); y b) la Asociación de Empresas de Servicios de Tarragona (AEST).

Instrumentos

  • Encuesta
  • Entrevista

Detalle:

  • Encuesta a las empresas, con la participación del 43% de las empresas de la AEST y la AEQT.
  • Entrevista a directivos/responsables de RRHH de las empresas de la AEST y la AEQT.

Principales resultados

  • Se identifica una similitud de los niveles de instrucción del conjunto de empleados de las empresas Synthesis con las empresas UE-28, aunque existen diferencias importantes entre empresas AEST y AEQT en cuanto a niveles de formación.
  • Las empresas solamente han podido informar de la incorporación de profesionales con cualificación de FP por reposición (jubilación) de las plantillas.
  • Las titulaciones con mayor interés (actual y futuro) para las empresas, como son prevención de riesgos laborales (59%), automatización y robótica industrial (58%) o administración y finanzas (41%).
  • Las empresas valoran la formación impartida en los centros de FP de media con un 3,7 sobre 5.
  • El diálogo con las empresas ha permitido identificar los siguientes elementos positivos con relación a la Formación Profesional Dual: a) Dinamización y motivación a la totalidad de las plantillas, además de mejorar el ambiente de trabajo, intangibles que aportan valor a las empresas; b) Un ahorro en los procesos de selección y de formación interna, así como de los costes de integración en las plantillas; c) A nivel de Responsabilidad Social Corporativa, las empresas que tienen experiencia en FP Dual manifiestan su satisfacción por lo que aportan al territorio.

Conclusiones

  • El proyecto Synthesis nos enseña el valor que aporta un trabajo de análisis y planificación a nivel sectorial y local para favorecer la extensión y mejora de la FP Dual. Por ello, sistematizar, a nivel local, el análisis sectorial de necesidades de las empresas en relación con la Formación Profesional es una estrategia ganadora.
  • Las proyecciones del proyecto Synthesis (en un plazo de 2-3 años) deben ser entendidas como el umbral mínimo de incorporación de profesionales en las empresas del sector químico y de servicios.
  • Los perfiles profesionales transversales/combinados resultan atractivos para una cantidad significativa de empresas del sector químico y de servicios, y requieren de una respuesta desde la Formación Profesional, que será analizada en la Comisión Synthesis.
  • Synthesis propone actuaciones tales como mejorar los sistemas de información de la AEQT y la AEST, reconocer la figura del tutor de empresa de FP Dual interna y externamente por parte de las empresas o complementar el currículo formativo de especialidades como la logística, administración e informática para generar nueva oferta de FP Dual en el sector.

Otros documentos relacionados

En colaboración con:

  • Fundación Bertelsmann
  • Universidad de Murcia
  • Universitat de Barcelona

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