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Artículos

Formación Profesional DualD.1 Formación Profesional Dual a nivel estatal

La Formación Dual y su fundamentación curricular.

La educación dual es una modalidad de enseñanza y de aprendizaje que se realiza en dos lugares distintos; la institución educativa y la empresa, que se complementan mediante actividades coordinadas.

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Año:2008

Autor/es

  • Araya Muñoz, Isabel

Filiación: Universidad de Costa Rica

Comunidad Autónoma:Ámbito internacional

Revista:Revista Educación. Universidad de Costa Rica , Vol/nº: 32 (1) , Páginas: 45-61

Palabras clave: Educación dual,formación dual,modalidad pedagógica,modelo pedagógico,sistema alemán,fundamentos curriculares,educación-empresa,educación-experiencia,educación-trabajo

Resumen

La educación dual es una modalidad de enseñanza y de aprendizaje que se realiza en dos lugares distintos; la institución educativa y la empresa, que se complementan mediante actividades coordinadas. El principio fundamental de este modelo pedagógico corresponde a la relación educación-trabajo en la formación profesional, que se cimienta en los enfoques tecnológico y humanista y debe ser abordado desde perspectivas filosóficas para determinar el tipo de ciudadano que se desea formar, sus valores universales como individuo y a partir de su convivencia con otros, desde el fundamento epistemológico define el saber y las diversas modalidades de conocimiento, su fundamento psicopedagógico comprende un proceso de enseñanza y de aprendizaje que interrelaciona la psicología y la pedagogía para orientar esa actividad en dos lugares distintos, la escuela y la empresa, mediante un enlace cooperativo, el fundamento socioeconómico que establece la visión de formación del recurso humano para la productividad y que se apega al desarrollo económico y social del individuo y de la sociedad en la que está inmersa.

Objetivos / Hipótesis

  • Resaltar la importancia del principio de la relación educación-trabajo en la formación profesional como fundamento de la formación dual dentro de la concepción curricular humanista y tecnológica.

Tipo de Investigación / Metodología

Investigación Descriptiva - Documental // Cualitativa

Detalle: Metodología cualitativa, estudio teórico-descriptivo de la formación dual.

Participantes / Muestra

  • Fuentes Documentales.

Detalle:

Instrumentos

  • Revisión documental.

Detalle:

Resultados / Conclusiones

La formación dual se entiende como una modalidad de enseñanza y de aprendizaje en un lugar distinto al aula tradicional, a partir del involucramiento del aprender haciendo en una situación real de ejecución de tareas. Una de sus principales experiencias se ubica en Alemania (propulsor de esta propuesta pedagógica) y ha sido propulsor de esta modalidad en América Latina, cuyo propósito es darle una mayor participación a la actividad práctica en la enseñanza técnica y profesional con miras a fortalecer la formación del recurso humano.
 
El principio educación-trabajo en la formación de profesionales como estrategia ejecutora de la actividad didáctico-productiva hacia la innovación y nuevas posibilidades de desarrollo del capital humano y a los cambios que exige la empresa actual.

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En colaboración con:

  • Fundación Bertelsmann
  • Universidad de Murcia
  • Universitat de Barcelona

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