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Artículos

Marco globalA.3 Innovación

Innovación y Formación Profesional: Relaciones entre sistemas, políticas y actores

Este artículo presenta un avance de resultados del proyecto FPInnova, “Formación profesional y sistema de innovación: el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales” (CSO2011-29410-C03-01), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

Año:2012

Autor/es

  • Rodríguez Soler, Juan
  • Brunet Icart, Ignasi

Filiación: Universidad Rovira i Virgili

Comunidad Autónoma:Cataluña

Revista:Barataria: Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales , Vol/nº: 14 , Páginas: 134-144

Palabras clave: Sistemas regionales de innovación,formación profesional,Pymes

Resumen

Este artículo presenta un avance de resultados del proyecto FPInnova, “Formación profesional y sistema de innovación: el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales” (CSO2011-29410-C03-01), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación. El objetivo de esta investigación consiste en analizar las relaciones entre el sistema de formación y el sistema regional de innovación de seis regiones. En el contexto actual de crisis económica el estudio de los procesos de construcción institucional y social del modelo económico español se hace más necesario. La educación y la innovación forman parte de la respuesta que debe darse a los retos actuales. Aquí se presenta un primer análisis de estas relaciones para dos de las regiones estudiadas.

Objetivos / Hipótesis

 Analizar las relaciones entre el sistema de educación y formación profesional (EFP) y los procesos de innovación en pymes industriales en seis Comunidades Autónomas españolas: Aragón, Asturias, Cataluña, Madrid, Navarra y País Vasco.

Tipo de Investigación y Metodología

Investigación Descriptiva - Comparada // Cualitativa - Cuantitativa

Participantes / Muestra

  • Directores
  • Tutores de FCT
  • Responsable de RRHH
  • Responsable de relaciones con empresas
  • Titulados

Detalle: Director, Tutores de FCT, Responsable de relaciones con empresas y Egresados. Para el caso de las empresas, Director, Responsable recursos humanos, Responsable de I+D, Trabajadores técnicos de Pymes industriales en sectores de intensidad tecnológica media-alta.

Instrumentos

  • Entrevista
  • Encuesta

Detalle: Entrevistas en profunidad y encuesta a pymes industriales en las seis regiones, a fin de evaluar la importancia que los centros de formación profesional y, en consecuencia, el capital humano desarrollado en ellos, tienen en la actividad innovadora de dichas empresa.

Resultados / Conclusiones

Este texto ha mostrado las bondades de un proyecto de investigación que busca estudiar, por un lado, las relaciones entre los diferentes subsistemas de formación profesional y, por otro lado, las relaciones entre el sistema de formación profesional y los procesos de innovación en pymes industriales. Una de las premisas de partida de esta investigación consiste en reconocer la importancia del sistema regional de innovación en la configuración de estas relaciones. Desde la perspectiva de los sistemas regionales de innovación, el contexto institucional y social determina, en gran medida, el conjunto de relaciones entre actores e instituciones, los cuales configuran dicho sistema.

En este sentido, el estudio de la configuración de los sistemas de innovación y de formación profesional y las relaciones entre ellos muestra la importancia del territorio, en tanto que aglutinador de relaciones y actores característicos de cada uno de los casos estudiados. La perspectiva de los sistemas regionales innovación permite analizar dichas especificidades y, por tanto, sus diferentes situaciones y relaciones: el nivel de desarrollo de políticas e iniciativas de I+D+i y de formación profesional, el tejido empresarial característico del territorio y el nivel de consolidación e interacción de los diferentes agentes institucionales implicados condicionan en gran medida la articulación de los sistemas de innovación y formación profesional de los casos estudiados.

Observaciones

Artículo realizado del proyecto FPInnova, “Formación profesional y sistema de innovación: el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes
industriales” (CSO2011-29410-C03-01), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

Otros documentos relacionados

En colaboración con:

  • Fundación Bertelsmann
  • Universidad de Murcia
  • Universitat de Barcelona

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