Saltar navegación. Ir directamente al contenido principal

Está usted en:

Comienza el contenido principal

Artículos

Marco globalA.3 Innovación

Formación Profesional y procesos de innovación a nivel regional

Respecto al modelo formativo que debe acompañar las apremiantes transformaciones que requiere el actual modelo económico se señala el fomento de la innovación, si bien constriñéndola a la relación entre universidad/empresa.

Año:2016

Autor/es

  • Brunet Icart, Ignasi

Filiación: Universidad Rovira i Virgili

Comunidad Autónoma:Cataluña

Revista:Revista Venezolana de Gerencia (RVG) , Vol/nº: 74 , Páginas: 257-271

Palabras clave: modos de innovación,sistemas de innovación,formación profesional,pymes

Resumen

Respecto al modelo formativo que debe acompañar las apremiantes transformaciones que requiere el actual modelo económico se señala el fomento de la innovación, si bien constriñéndola a la relación entre universidad/empresa. Una combinación ineludible, sin duda, pero que obvia otra relación, la que se establece entre Centros de Formación Profesional y pymes. El objetivo de este artículo es explicar esta última relación apoyándose en la teoría de los sistemas regionales de innovación. La metodología que se ha utilizado ha sido el análisis comparado de las propuestas y perspectivas sobre sistemas, modos de innovación y formación profesional a través del análisis e interpretación de textos. En este artículo, como conclusión, se resalta que los procesos de innovación que impactan positivamente en el nivel de competitividad y en la tasa de crecimiento no son generados exclusivamente por instituciones de innovación y desarrollo, sino que también los Centros de formación profesional pueden realizar una importante contribución a la innovación en las pymes.

Objetivos / Hipótesis

Explicar la relación que se establece entre Centros de Formación Profesional y pymes apoyándose en la teoría de los sistemas regionales de innovación.

Tipo de Investigación y Metodología

Investigación Descriptiva - Documental // Cualitativa

Participantes / Muestra

Fuentes Documentales

Detalle: Fuentes secundarias

Instrumentos

Revisión documental

Detalle: Analisis documental comparado de las propuestas y perspectivas sobre sistemas de innovación (SI) a través del análisis e interpretación de textos.

Resultados / Conclusiones

En este artículo se ha resaltado como los procesos de innovación que impactan positivamente en el nivel de competitividad y en la tasa de crecimiento no son generados exclusivamente por instituciones de I+D, trabajando de forma aislada respecto al mercado, sino que son producidos de forma más frecuente para la solución de problemas en un contexto de aplicación y mediante la interacción de múltiples agentes. En este sentido, los estudios que hemos analizado dentro de la perspectiva de los SRI han señalado la importancia del nivel regional de los procesos de innovación de las pymes en aspectos como el intercambio de conocimiento tácito y el aprendizaje interactivo, enmarcándose bajo la perspectiva del modo de innovación DUI o Modo 2.

El Modo 2 y la perspectiva regional de la innovación resaltan que el medio territorial constituye un elemento clave en los procesos de innovación de las pymes. En estos medios territoriales se ha llamado la atención sobre la relevancia de la potenciación de la formación en innovación en los CFP, ya que los puestos intermedios técnicos cualificados por el sistema de FP realizan (o pueden realizar) una importante contribución a la innovación en las pymes como resultado de su compromiso práctico en el diseño, instalación, operación y mantenimiento de productos y procesos.

Contribución en tanto que los productos y servicios intensivos en innovación requieren de una fuerza de trabajo cualificada capaz de una rápida adaptación a los procesos de trabajo y la innovación continua de productos.

La complementariedad entre la educación, la formación y la innovación parece evidente y estudios recientes muestran que las pymes industriales de los sectores de tecnología media resultan bastante innovadoras y sus procesos de innovación requieren incluir a sus trabajadores técnicos en dichos procesos de innovación. Procesos que no tan sólo son una apuesta estratégica para garantizar el futuro de las pymes, sino también una garantía de éxito para la FP.

Observaciones

Este artículo es un resultado del proyecto de investigación  Formación Profesional y pymes: el reto de la innovación en Cataluña”, financiado por RecerCaixa, con el número de referencia: 2014ACUP0077. *El investigador principal de este proyecto es el Dr. Ignasi Brunet Icart. Catedrático de Universidad, Departamento de Gestión de Empresas.

Otros documentos relacionados

En colaboración con:

  • Fundación Bertelsmann
  • Universidad de Murcia
  • Universitat de Barcelona

Fin del contenido principal