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Artículos

Marco globalA.2 Contexto socio–económico

El protagonismo de las políticas educativas de Formación Profesional en tiempos de crisis

La Formación Profesional en España ha sido objeto de reformas en los últimos años del siglo XX y comienzos del siglo XXI.

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2012

Año:2012

Autor/es

  • Jiménez Ramírez, María Magdalena
  • Luengo Navas, Julián Jesús

Filiación: Universidad de Granada

Comunidad Autónoma:Andalucía

Revista:Revista de Ciencias de la Educación , Vol/nº: 229 , Páginas: 109-125

Resumen

La Formación Profesional en España ha sido objeto de reformas en los últimos años del siglo XX y comienzos del siglo XXI. En un contexto de crisis económica grave se apuesta por una Formación Profesional más dinámica, con una oferta formativa en conexión con las necesidades del entorno. Se analizan las reformas más recientes, sus implicaciones para el sistema educativo español y para el mercado laboral, en un contexto de convergencia con Europa que facilite la movilidad de estudiantes, la libre circulación de personas trabajadoras, estableciendo un marco de las cualificaciones, así como el fomento del empleo.

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En colaboración con:

  • Fundación Bertelsmann
  • Universidad de Murcia
  • Universitat de Barcelona

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